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취미활동은 시대가 change(변화)하면서 시대의 흐름에 맞추어

유아교육과 2학년 취미와예술 A형
교재 2장 [현대인의 삶과 취미]의 내용을 참조하면서 취미가 직업으로 연결되어 긍정적인 결과를 낳은 사례(instance)와 부정적인 결과를 낳은 사례(instance)를 각각 찾아보고, 그와 같이 상반된 결과가 생기게 된 배경을 분석해 보시오.

I. 서 론
II. 본 론
1. 취미와 직업
2. 취미가 직업으로 연결된 사례(instance)
3. 상반된 결과가 생기게 된 배경 분석
III. 결 론
reference

I. 서 론

취미란 인류와 함께 처음 되었다고 할 수 있을 정도로 인간의 취미활동은 기원전에서부터 그 흔적은 찾아볼 수 있다아 로마시대에는 그리스 취향의 청동과 대리석상의 취미가 굉장히 유행을 하였고,…(투비컨티뉴드 )

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방송통신/교육과
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I. 서 론
II. 본 론
1. 취미와 직업
2. 취미가 직업으로 연결된 사례(instance)
3. 상반된 결과가 생기게 된 배경 분석
III. 결 론
reference

I. 서 론

취미란 인류와 함께 처음 되었다고 할 수 있을 정도로 인간의 취미활동은 기원전에서부터 그 흔적은 찾아볼 수 있다아 로마시대에는 그리스 취향의 청동과 대리석상의 취미가 굉장히 유행을 하였고, 금욕의 시대였던 중세의 유럽사회에서도 취미활동은 굉장히 활발하게 이루어졌다. 오랜 역사(歷史)를 가진 취미활동은 현대에 들어서 사회의 여러분야가 발전을 하게 되면서 그 종류는 더욱 다양해졌고 그 규모 또한 매우 거대해졌다.

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